אודות א.קליין

אתי קליין היא בעלת תואר בוגר בחוגים למדעי המדינה והסטוריה כללית, מלמדת עברית לתלמידים מרחבי העולם וכותבת מאמרים בנושא פנימיות התורה.

גַּן נָעוּל, אֲחֹתִי כַלָּה

גַּן נָעוּל, אֲחֹתִי כַלָּה; גַּל נָעוּל, מַעְיָן חָתוּם (שיר השירים ד', י"ב).

תיקוני זהר דף ה/א

דרגא חמישאה ביראת ה' אוקמוהו מארי מתניתין, כל הקודם יראתו לחכמתו חכמתו מתקיימת, וכל הקודם חכמתו ליראת חטאו אין חכמתו מתקיימת, דכל הקודם חכמתו ליראתו למה הוא דומה, למי שמסרו לו מפתחות הפנימיים, ולא מסרו לו מפתחות החיצוניים, במה יכנס:

דרגה חמישית ביראת ה' העמידו בעלי המשנה, כל הקודם יראתו לחכמתו, חכמתו מתקיימת, וכל הקודם חכמתו ליראת חטאו אין חכמתו מתקיימת, דכל הקודם חכמתו ליראתו למה הוא דומה, למי שמסרו לו מפתחות הפנימיים, ולא מסרו לו מפתחות החיצוניים, במה יכנס:

שנה טובה לכל

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=8mbykdTsfzo]


וְהַמִּכְתָּב, מִכְתַּב אֱלֹהִים הוּא--חָרוּת, עַל-הַלֻּחֹת

וְהַמִּכְתָּב, מִכְתַּב אֱלֹהִים הוּא--חָרוּת, עַל-הַלֻּחֹת (פרשת כי תשא, שמות ל"ב, פסוק ט"ז)

תלת אצבעין מתייחדין בקולמוס לכתיבה, ועלייהו אמר בן זומא, אין בין מים העליונים למים התחתונים אלא כשלש אצבעות, ותרין אצבעאן אינון דסמכין לון, ואינון כתרי גלימי דסחיפי אהדדי. רזיא"ל איהו אוריא"ל. ועליה אתמר וזה זכר"י עם ו"ה רמ"ח, ודא רזיא"ל, שמי עם י"ק שס"ה ש'מועא"ל מ'טטרו"ן י'הוא"ל ראשי תיבין שמי, חסדיא"ל מסטרא דחסד, גבריא"ל מסטרא דגבורה, אוריא"ל מסטרא דעמודא דאמצעיתא, בכל סטרא אלי איהו מסטרא דאם, ואינון אל"י א' כתר י' חכמה ל' אימא עלאה, דאיהי מגדל עוז שם ה':

תיקוני זהר דף פט/א

שלוש אצבעות מתייחדים בקולמוס לכתיבה, ועליהן אמר בן זומא, אין בין מים עליונים למים התחתונים אלא כשלוש אצבעות.

באור הדברים: כף היד כוללת חמש אצבעות: אגודל, אצבע, אמה, קמיצה וזרת: בלשון הספירות האגודל נבחן לספירת כתר, האצבע נבחנת לספירת חכמה, האמה לספירת בינה, הקמיצה נבחנת לספירת תפארת, והזרת נבחנת לספירת מלכות.

אומר בן זומא אין בין מים עליונים למים תחתונים אלא כשלוש אצבעות. מה הן שלוש האצבעות האוחזות בקולמוס לכתיבה ? שלוש האצבעות הן האגודל, האצבע והאמה, או בלשון הספירות כח"ב (כתר חכמה בינה), אומר בן זומא, ההפרש בין מים עליונים למים תחתונים הוא שלוש אצבעות, כלומר, כל ההפרש בין השפעה לקבלה, או בין בורא לנברא הוא שלוש אצבעות, כלומר שלוש ספירות ראשונות, המציינות את הכוח הפועל, או השכל הפועל, לעומת הנברא או המקבל הגשמי. אומר בן זומא מהי השפעה ? שלוש אצבעות, או שלוש ספירות האוחזות באחד, במקרה שלנו קולמוס. יותר משלוש אצבעות לא יכולות לאחוז בקולמוס, נסו והווכחו. השתיים הנותרות הן רק תומכות, שנאמר, ותומכיה מאושר. 

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=l4Bc-oCALVc]

כתיבה וחתימה טובה.

וְכַחוֹל אַרְבֶּה יָמִים

אומר איוב בפרק כ"ט פסוק י"ח,  "עִם קִנִּי אֶגְוָע וְכַחוֹל אַרְבֶּה יָמִים".

"וְכַחוֹל אַרְבֶּה יָמִים".

ונודע כי יש אור וכלי. האור נבחן ליום, שנאמר, "וַיִּקְרָא אֱלֹהִים לָאוֹר יוֹם", ואילו החול נבחן לכלי. מדוע ? מפני שחול הוא החומר ממנו מכינים כלי זכוכית. נמצא, ככל שיש יותר חול, יש יותר כלים זכים (זכוכית) בהם יוכל האור, בחינת יום, להאיר.

והספירות מכונות ימים, נמצא, ככל שיש יותר חול, יש יותר ימים, יש יותר ספירות, יש יותר ליבון , כְּמַעֲשֵׂה לִבְנַת הַסַּפִּיר, וּכְעֶצֶם הַשָּׁמַיִם, לָטֹהַר (שמות כ"ד,י' )

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=KXFe9ghgu3s]

וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ: אֲנִי, יְהוָה.

 בס"ד

שלום וברכה לכל בית ישראל,

ואהבת לרעך כמוך

ואהבת לרעך כמוך

כאשר קוראים את הפסוק "ואהבת לרעך כמוך, אני יהוה", ניתן להבחין בשני חלקים, החלק האחד הוא, "ואהבת לרעך כמוך", והחלק השני הוא "אני יהוה". כאשר נתבונן בפסוק מבעד לעדשת התחביר העברי נמצא כי בחלקו הראשון של הפסוק, "וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ", מופיע הרֵע, החבר, כמושא עקיף כאשר מילת היחס ל- מופיעה לפניו. כלומר תנועת האהבה היא מפנימיות האדם החוצה, אל כוון החבר.

לעומת זאת כאשר אנו קוראים בחומש דברים את פסוק הייחוד, "שמע ישראל ה' אלוקינו ה' אחד"  אנו רואים בפסוק המפרט את הייחוד את המילים הבאות, "וְאָהַבְתָּ, אֵת יְהוָה אֱלֹהֶיךָ, בְּכָל-לְבָבְךָ וּבְכָל-נַפְשְׁךָ, וּבְכָל-מְאֹדֶךָ", ובכן מ"ה בין זה לזה, מ"ה בין אהבת השי"ת, לאהבת החבר, מדוע את השי"ת ניתן לאהוב באופן ישיר מאלף ועד תו שנאמר "ואהבת את ה' אלוקיך..." ואילו על החבר, נאמר "ואהבת לרעך", באופן עקיף?

  1. מה מצווה זו באה ללמדנו על יחסים שבין אדם לחברו?
  2. מדוע הסיפא של הפסוק אני יהוה?
  3. למה פסוק זה הוא כלל כל התורה כולה?

ננסה להשיב על שאלות אלו:

מצוות אהבת השי"ת המופיעה בספר דברים פרק ו' מפרטת, "וְאָהַבְתָּ, אֵת יְהוָה אֱלֹהֶיךָ, בְּכָל-לְבָבְךָ וּבְכָל-נַפְשְׁךָ, וּבְכָל-מְאֹדֶךָ". ומצווה האד"ם לאהוב את השי"ת כמושא ישיר, והתורה היא תורת אמת, תורת ה' תמימה משיבת נפש, עץ חיים למחזיקים בה, ואם היא מצווה בציווי (מסביר רש"י בפשרת צו, כי צו לשון זרוז הוא) על אהבת השי"ת באופן ישיר אות הוא כי הדבר אפשרי. מ"ה גם שהשי"ת פשוט, בלי ראשית בלי תכלית לכן ניתן לאהוב אותו ב'צור"ה' ישירה כי לא יש מ"ה שמפריד בין הנשמה והשי"ת, בסוד 'ואנכי איש חלק', כי הנשמה היא חלק אלוה ממעל, לכן לא שייך בה שום פירוד או חציצה.

כעת נשאלת השאלה מהו בשיעור כמוך ואיך מודדים אותו. גימטריה פשוטה מציבה את המשוואה הבאה מילת "כמוך" שווה למילת "אלהים". בבראשית פרק א' כתוב "בצלם אלהים ברא אותו" אם נחליף את תיבת 'אלהים' בתיבת 'כמוך' נקבל, "בצלם כמוך ברא אותו" או בעברית תקנית, "בצלמך ברא אותו", נמצא מי שמקיים את "מצוות ואהבת לרעך" בשיעור 'כמוך' הוא שותף פעיל בקיום מעשה הבריאה.

וכעת לעניין הסיפא, מדוע מתרץ הכתוב את המצווה ב'אני יהוה'? ואיך קוראים את הפסוק כמונח על לשון המאזניים, כשעל הכף האחת מונח הביטוי 'ואהבת לרעך כמוך', ועל הכף השנייה, 'אני יהוה'?

אומר הבורא המלובש בתורה, 'אני יהוה', 'אני הויה לא שניתי', בי אין שינוי ותמורה, בכם הנבראים המקבלים, בחינת כלים יש שינוי, אתם חושבים שאתם שונים זה מזה כי יש לכם רצונות שונים, אך זה הוא עניין חיצוני בלבד.

נמצא כי קיום הפסוק 'אני הוויה לא שניתי', מותנה במצוות 'ואהבת לרעך כמוך', כי רק על ידי קיום מצווה זו, מבין המקיים שיווי צורה מהו > רצון החבר (צורת החבר) שווה לרצונו (צורתו שלו) ובא לידי קיום הפסוק, 'אני הויה לא שניתי'. כי כל ההפרש בין 'רצון' ל'צורה' הוא מ"ה שהיא צורת אד"ם.

כל טוב הצלחה וברכה

...

תמונה @Doug88888

שניים ראיתי וקול ג' שמעתי

מספרת הגמרא במסכת סנהדרין צ"ח א'

ר' יהושע בן לוי אשכח לאליהו דהוי קיימי אפיתחא דמערתא דרבי שמעון בן יוחאי.

רבי יהושע בן לוי מצא לו לאליהו שהיה עומד בפתח מערת רבי שמעון בר יוחאי.

אמר ליה אתינא לעלמא דאתי אמר לו רבי יהושע לאליהו הגענו לעולם הבא ?

אמר ליה אם ירצה אדון הזה 

אמר לו אליהו, "אם ירצה אדון הזה"

אמר רבי יהושע בן לוי שנים ראיתי וקול ג' שמעתי

אומר הנביא עמוס, הילכו שנייםיחדיובלתיאם-נועדו.

כאשר אנו רואים שני אנשים הולכים יחדיו, אנו לא רואים מי המחבר בניהם, המחבר כלפינו הוא נסתר, אנו מבחינים רק בתוצאה, לא בסיבה עליה נאמר הנסתרות לה' אלקינו והנגלות לנו ולבנינו עד עולם (פרשת ניצבים).

רבי יהושע בא לבקר במערת רבי שמעון בר יוחאי ומוצא את אליהו ניצב על פתחה של המערה.

היות ואליהו נתפס כמחבר בין שמים לארץ שואל רבי יהושע את אליהו שאלה קונקרטית,

אם אני רואה אותך כאן, אליהו, האם אני נמצא בפתחו של העולם הבא ?

תשובת אליהו, "אם ירצה אדון הזה":

ויש להבין את דברי אליהו המדלג לכאורה על תשובה ישירה לרבי יהושע: הרי בפתחה של המערה נמצאים שניים, רבי יהושע ואליהו, מדוע אם כן נמצא אליהו מדלג בתשובתו לגורם שלישי נסתר, "אם ירצה אדון הזה" ?

מי הוא אותו גורם שלישי שברצונו תלויה ההגעה לעולם הבא ?

ודגלו (דלוגו) עלי אהבה (שיר השירים) אם דיאלוגו של אליהו עלי (מסכת סנהדרין צ"ח א') אהבה, נשתמש באהבה כדי לפתור את המשוואה הבאה.

מכיוון שלאהבה יש תכונה של שווי צורה, נעזר בשווי הצורה לפתור את המשפט.

גימטריה "הזה" היא גימטריה "טוב", ואם כך יש לפרש את דברי אליהו באופן הבא, "אם ירצה אדון הזה", "אם ירצה אדון טוב", ומשמעותו אם ירצה אדון טוב (ומיטיב) אז הגענו לעולם הבא.

מדוע אם כן משליך אליהו את התשובה לפתחו של, "אם ירצה אדון טוב" ?

כאשר נפגשים שניים והם מבינים שיש ייעוד לפגישתם ומייחסים אותה לגורם שלישי נסתר, הבנה זו המייחסת את החיבור לשורש נסתר, היא העולם הבא.

כי העולם הבא הוא נסתר, והעולם הזה הוא גלוי.

כל עוד אנשים מדברים על שניים, אתה ואני, אני ואתה, הם מדברים על הנגלה. בשעה שמצביעים על צד שלישי נסתר, או מכוסה, נמצא שהם מדברים על העולם הבא. לכן תגובת רבי יהושע לדברי אליהו: שניים ראיתי (אליהו, יהושע) וקול ג' שמעתי (הבנתי) שיש קשר (צד ג') המחבר בניהם.

 

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=wSMp8AbfUVQ]

כִּי פָתֹחַ תִּפְתַּח אֶת יָדְךָ לוֹ וְהַעֲבֵט תַּעֲבִיטֶנּוּ דֵּי מַחְסֹרוֹ אֲשֶׁר יֶחְסַר לוֹ

סוס לרכב עליו, תמונה Eduardo Amorim

סוס לרכב עליו, תמונה Eduardo Amorim

כתוב בפרשה ''כִּי-פָתֹחַ תִּפְתַּח אֶת-יָדְךָ לוֹ וְהַעֲבֵט תַּעֲבִיטֶנּוּ דֵּי מַחְסֹרוֹ אֲשֶׁר יֶחְסַר לוֹ'' . ומביא רש''י מאמר חז''ל ''אשר יחסר לו - אפילו סוס לרכוב עליו ועבד לרוץ לפניו''. מי שאין לו סוס חייב לקנות סוס לחברו? מה פשר הדברים, מבח' חצונית ומבח' פנימית? פעם שמעתי כי סוס, הוא סמל לרצון לקבל, כי ס' בגימטריה 60,(ו' קצוות י' פעמים) הן קצוות עולם החומר כמספר הפאות שיש בקוביה, ושוב אות ס' כנ"ל.

סוס מסמל את הרצון לקבל בכל שלמותו, כפי שמספרות האותיות. לקנות למישהו סוס הוא ביטוי המסמל את סיפוק צרכיו של הזולת. בפעולת הקנייה, הקונה נותן "כסף" כדי לקבל תמורה, "סוס". ובאופן סימלי הקונה רוכש באמצעות הכיסוף, הגעגוע להתקרב להשם, את חומר של הרצון לקבל בדמות "סוס", הוא נותן אותו לחברו, כדי שזה יוכל לרכוב עליו, כלומר ישתמש בו על מנת להשפיע, "ועבד לרוץ לפניו", הוא כפי שכתב רבי אלעזר אזכרי במאה ה -16 בצפת, בפיוט "ידיד נפש".

ידיד נפש אב הרחמן
משוך עבדך אל רצונך
ירוץ עבדך כמו איָל
ישתחוה מול הדרך
כי יערב לו ידידותך
מנופת צוף וכל טעם.

משוך עבדך אל רצונך, מדובר במשיכת הרצון לקבל שישמש בו על מנת להשפיע,”אל רצונך", ואז לאחר שמושך את העבד, בעל מנת להשפיע אז ירוץ עבדך כמו אייל, קל רגלים, לעשות רצון בוראו בשמים.

נמצא כי במשל חז"ל יש שני אופנים.

א. סוס לרכוב עליו.
ב. עבד שירוץ לפניו.

באופן הא' הרוכב נמצא מעל הסוס, ורוכב הן אותיות ברוך, הרוכב הוא בחינת ברכה הרוכבת על גבי הסוס שהוא כאן בחזקת מרכבה.

באופן הב' עבד הרץ לפני אדונו. כאן העבד הוא בחינת פנים, והאדון הוא בחינת אחור. בחינת "לא כן עבדי משה בכל ביתי נאמן הוא".

לפיכך נמצאות לפנינו ארבע בחינות: עילא ותתא > רוכב וסוס.
פנים ואחור > עבד ואדון.

נמצא כי חז"ל קפלו בשני אופנים אלו תמונת עולם שלמה של עילא ותתא פנים ואחור, ד' בחינות כנגד ד' אותיות שם הויה.

כל טוב

ידיד נפש

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=wj9oNveRnaI]